洞回学社

一、先说清楚它是什么

创始人周鹏说，洞回定位是中学段的博雅教育，「全日制孩子可以在这儿食宿学完一体」；对正在厌学、休学的孩子，「也可以把我们理解成是一个中间过渡机构」。雨林在直播里说得很直白：「他这个是属于学习社区，他不是。不是办学，不是那种有办学资质的啊。对，非常适合休学的孩子去啊。」

在雨林的分法里，它属于疗愈型里开在城市、以恢复社交和安全感为主的那一种。

二、来时路：这所学校是怎么来的

雨林老师说：「我去看了很多学校，我都会去跟创始人聊，我最感兴趣的就是你为什么会做这样一所学校，最初是怎么来的？」

创始人 王周鹏

三、雨林的第一印象

• 村里的一个小院：雨林介绍，洞回在宋庄，「是在一个村里，在北京算是环境还是挺幽静的」；宋庄艺术家多，「所以这个氛围，还是比较适合疗愈」。去过之后她说，那是「一个挺精致的一个小院，有一个二层小楼。然后呢那个一层就是上课，然后包括餐厅，二层就是宿舍」。
• 三顾洞回：2025 年夏天她前后去了三趟。第一次周鹏不在，伙伴带她看了场地，留下吃了晚饭，她在文章里写，阿姨做的炒菜「有种“家”的味道」。第二次和周鹏聊了四个小时。第三次和周鹏一起给家长办了一场沙龙。
• 上学时间很宽松：听说每天 10 点半才开始上课，雨林笑着说：「你们这个上学时间还挺人性的啊，10点半。」学社老师说，这是「给大家充足的时间，包括吃早餐的时间」。
• 一群认同它的人：「三次走进洞回，我见到了创始人、创始人团队伙伴、老师、家长和学生，我和每个人都聊过，发现每个人对洞回都有很深的认同。」
• 对创始人的印象：「周鹏是个非常纯粹的人。」

四、孩子在这里每天做什么

周鹏说，学社给孩子的就三样：「心灵陪伴，博雅教育，项目式学习。」

• 先有一个人陪：孩子来了先选一位全职陪伴者，这个人就是孩子在洞回的「第一响应人」，平时的原则是「不求不助啊，有求必应」。周鹏说：「我们在发挥作用的是教育学在发挥作用，而不是心理学在发挥作用。」
• 课是老师开、孩子选：以博雅通识为主，不设应试的固定课程。学社老师说：「老师开这个课，但是学生来选，学生可以来也可以不来，对，完全靠自愿。那么就是看老师是否有这份魅力啊，或者课程设计是否能打动学生」。孩子也可以自己发起项目，老师帮着落地。
• 博雅教育是帮孩子找路：「因为其实教育的本质在于找到孩子他天赋的地方，每个孩子都是天纵之才，就看能不能找到他合适的路。」所以课五花八门，「就希望这些小小的火花看看看能不能点燃孩子一些灵感」。
• 每周三一起出门：「比如像我们每个周三都是集体外出。啊，至于外出去哪里做什么，以及为什么要做这件事，都是每个周一全体学生坐在一起去讨论出来的。」
• 允许尝试，也允许放弃：周鹏说：「孩子进行每一个尝试都是有意义的，哪怕放弃了也是有意义的啊，因为他当时那种喜欢，那种投入是真实的。」雨林接着说：「所谓的放弃，其实孩子这么小，我觉得谈不上放弃，他只是想再去尝试一个新的东西」。
• 可以住下：「有的有的，我们是可以住宿的。」生活老师安娜在学社值班，「所以她24小时住宿」。宿舍是独立卫浴，「我们是分四人间和六人间的」，男生女生用帘子隔开。家长来访有单独的接待室，和孩子活动的地方、宿舍隔开，因为家长来了「可能会给孩子造成一些压力」。
• 想出国的孩子先适应：学社老师说，这里的课程模式和国外体系一样，孩子可以提前适应国外的生活模式，「其实他这边就像是一个预演一样」；也能帮孩子申请国外的学校。
• 找到方向以后：周鹏说，孩子可以「从我们这儿回公立学校啊，然后去别的机构啊，都是可以的啊」。

五、谁在带孩子

• 周鹏：创始人，也带博雅课。2025 年夏天，学社有 7 位常驻老师，另有一位线上的教研老师。
• 老师得自己走出来过：「洞回」这个名字说的就是走出洞口、再回去带人的人。学社的人说：「我们每一个在这边的老师或者在这边的全职员工，都是经历过这些人，我们找到了自己的这边的生活，然后我们都自己有过自己的人生命题。」另一位老师说：「我们没有办法给别人自己没有的，那我能能够走出来，我才能够给给到他们一些方向」。
• 师生平等：学社里不按老师的称呼叫人，大家直呼其名，周鹏也一样。
• 生活老师安娜：住在学社，也是一些孩子的陪伴者。她说老师会适当讲自己的弱点和经历，让孩子看到「权威不等于全知全能」。
• 不给孩子贴病的标签：安娜说：「我是坚决去标签化的，我觉得人就是一成长危机」。她也说：「我们不是疗愈机构，疗不疗愈学校，我们是教育学校，我们本身就是平等的正常的对待每一个孩子。」周鹏说：「我们相信孩子都只是处于正常每个人都经历过的这种青春期的成长危机而已。」
• 选老师看什么：周鹏说不看证书，看「有没有教育激情，有没有生命激情，有没有持续学习的能力」；「我觉得教育一定是人和人之间的接触啊」。

六、什么样的孩子适合，什么样的不适合

七、家长最常问的

八、雨林想直说的

• 「我觉得，我不再只是探访一个创新学校，而是在体验一种教育形态，靠近一群真实的生命困境，也在靠近一群很有生命能量的人，一群努力主动解决社会问题的人。」
• 这些材料都是 2025 年的。现在学社还在不在宋庄、有多少孩子、怎么收费，要直接问。

九、还要自己去问学校的

• 现在的地址、孩子人数、老师人数
• 收费方式（以学校最新报价为准）
• 两天营现在还办不办
• 宿舍几人一间、夜里谁值班

十、学校基本档案

根据雨林老师探访时的直播和视频整理（2026-10-15 版），多为校方口述，学校最新情况以学校确认为准。

北京通州宋庄的全日制博雅共学社区，2024年创办，服务12—20岁青少年。倡导讨论式学习、食宿学一体，支持成长危机，无办学资质。

十一、延伸阅读：雨林老师写到这所学校的文章

在雨林老师的公众号里搜标题就能读到全文。下面每篇附了文章里第一次提到这所学校的那句话。

1. 《三顾洞回，我懂了“洞回”的意义》2025-07-21

   而最近，我却因为一个叫“洞回学社”的地方，连跑了三趟宋庄。

2. 《创新学校不是一种学校：一份家长择校锦囊》2026-07-07

   …山启栎社区、浙江宁波蜗行教育、江苏徐州潜岛计划、北京洞回学社、北京雨知学社、北京观心青少年成长基地、成都青少年生命力复元社区、大理心天赋社区、浙…

3. 《探访 40 所学校后，我把创新学校分成了四类（家长一定要收藏）》2026-03-05

   北京洞回学社

十二、更多信息

学校的自我介绍

为正经历成长危机的青少年打造“人生中转站”，以“爱·自由·承诺”为价值观倡导，以“心灵陪伴·博雅教育·项目式学习”为教育支持方式，陪伴青少年们在持续探索中完成「自我同一性」的建构，再勇敢迈向人生社会化的下一程。

探访时间

2025年8月（暂无公开探校直播，付费会员可查看内部探校资料。已有直通车微信群，可在大群@雨林小助手加入。）

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