海口小雨点幼儿园

一、来时路：这所学校是怎么来的

雨林老师说：「我去看了很多学校，我都会去跟创始人聊，我最感兴趣的就是你为什么会做这样一所学校，最初是怎么来的？」

校长 张月（园长）

二、雨林的第一印象

这里最先打动人的不是一套课程名，而是孩子、老师、家长和村庄一起生活的状态。孩子徒步近五公里、捡柴、爬坡、观察虫子；老师不急着控制，只在旁边持续关注。幼儿园的意义不只在孩子身上，也在托住妈妈和家庭。

三、这所学校相信什么

• 小时候最重要的是自然。 带大家看园子外的果树和火山岩老房子时，雨林说：「因为我觉得小孩小的时候，特别是幼儿园的小朋友，嗯，就是接触大自然，是他们我觉得生命中最重要的这个部分啊」，「就是只要把孩子还给自然，你的孩子自然就可以成长的很好。」
• 先把身体养好。 梁权老师讲园里的沙池、秋千、攀爬架：「就是让孩子们在通过这些运动的时候，去充分地去发展他的身体。」「然后让他们的身体发展起来以后，他们做事情就会越来越有信心。」
• 高质量的玩。 看完课程清单，雨林说：「所以我觉得其实幼儿园小朋友最重要的就是玩，但是怎么玩，高质量的玩，我觉得在小雨点幼儿园是可以做到的。」张老师接了一句：「要有品质的玩。」
• 大家一起来。 小雨点是华德福幼儿园。梁权老师说，比起强调个人空间，华德福更多是「大家一起来」，「我们一起来做一件事，共同参与，共同参与」。
• 老师先把自己活好。 成片里一位老师说：「在大学阶段，在中学阶段，你带孩子你是以知识去带领他，但是在幼儿园阶段，你就是用你的生命力去滋养孩子的生命。」「如果你不保持这个节奏，你的生命力都不足了，你怎么去滋养孩子的生命呢？」 雨林在直播里说的是同一件事：「这个背后有一个非常非常核心的话题，就是活好自己。」
• 根不是孩子一个人的事。 吴校长说的是整个屯蒙：「有一句话叫养育孩子需要一个村庄的力量，我们是真正的实践了这样一种教育和生活相融合的方式。」 雨林在成片结尾说：「三到六岁这个阶段，养的其实是一个孩子的根，根扎的深，孩子才能走的远。」扎根靠的「是活的好的老师，是不孤独的妈妈，是一个愿意一起把孩子养大的社区」。

四、日常是什么样的

• 徒步、捡柴、爬坡、自然观察等真实户外活动。
• 园区大量使用木头、轮胎、沙坑、柴火灶等自然和生活材料。
• 孩子参与摆桌椅、刷碗、收拾环境；老师以关注和陪伴为主。
• 家长之间会互相接孩子、送食物，形成社区式支持。

五、让雨林眼睛发亮的细节

一个五岁孩子说自己从一岁开始捡柴；台风后，老师、家长和孩子一起重建园区，倒下的树变成了一整年的柴火。孩子不需要先学会“乐观”这个词，而是在身边大人的行动里看见乐观是什么样。

六、适合什么样的孩子／不太适合

七、家长最常问的问题

八、学校基本档案

根据雨林老师探访时的直播和视频整理（2026-10-15 版），多为校方口述，学校最新情况以学校确认为准。

海口屯蒙教育体系下的学校，覆盖幼儿园至八年级，九年级设中考实验班，高中筹备中。融合本土华德福、自然教育与传统文化，幼儿园每日户外约3小时。

九、延伸阅读：雨林老师写到这所学校的文章

在雨林老师的公众号里搜标题就能读到全文。下面每篇附了文章里第一次提到这所学校的那句话。

1. 《创新学校不是一种学校：一份家长择校锦囊》2026-07-07

   …天行创世纪学校、武汉格鲁伯学校、海口文林实验学校、海口屯蒙自然教育、海口小雨点幼儿园、海口嘉木学校、海口微城未来学校iSchool、西安浐灞三小

十、更多信息

探访时间

2026年3月（暂无公开探校直播，付费会员可查看内部探校资料。）

公众号

海口小雨点幼儿园

视频号

小雨点聊育儿