范家小学/初中

一、先说清楚它是什么

学校在四川广元利州区的范家村，2025 年 10 月有七十多个孩子，其中将近 30 家是从外地来陪读的。校长张平原在筹办一个初中，够 10 个孩子就开。

二、来时路：这所学校是怎么来的

雨林老师说：「我去看了很多学校，我都会去跟创始人聊，我最感兴趣的就是你为什么会做这样一所学校，最初是怎么来的？」

校长 张平原

三、雨林的第一印象

食堂叫「书香餐厅」，吃饭、上课、读书、培训都在里面，烧的是柴火饭；餐厅的空调是来参加暑托班的家长捐的。低年级教室是六角桌分组，分写字区、讨论区、老师辅导区、阅读区。还有木工坊，四五年级的孩子能做带马达、能下水的木船。

四、范家小学相信什么

• 每个孩子天生会学。 张校长讲他在教育局推过的改革：「就是尊重学生，关爱学生，这个这个这个，相信学生，依靠学生。」「就说每个孩子，他天生就具有学习的本能。」 老师的位置，「只是起到如何为他们的学习提供方便」，课堂要「把教的中心转向学为中心」。
• 先信，再谈方法。 雨林问怎么让理念真正落地，张校长说：「最重要的还是观念的转变。」 要认识到「每个儿童都是有价值的」。 方法上要让老师容易上手，「另外第三个呢，就是不要给老师太大的压力。」「就是说对考试结果的压力。我们注重孩子的学习过程。」
• 尊重差异。 「所以要尊重孩子的差异。」他举例说，有的孩子天生敏感，老师批评的是别人，他在旁边也会不高兴。
• 学校改自己，来适应孩子。 范家小学最早留守儿童多，学校没法让家长不外出打工，只能改学校里的环境，「来适应儿童，让儿童在这个地方，能够安全健康的成长。」 这就是班家文化，「就是把中国传统的家文化引入到班级建设中来」；老师和孩子相处靠三件事，「一个是玩耍，二个是生活。三个就是对话。」
• 改变要慢慢来。 「不要希望通过一次谈话，孩子就得到改变。」「要通过不断地循序渐进地，慢慢地他才会改变。」
• 孩子要有玩的空间。 张校长不赞成小学办得太大：人一多就得严管，孩子活动、玩耍的空间都受限，「而人的很多素养是在玩耍的过程中逐渐建立起来的」。

五、课程特色

• 生本课堂：分组讨论式学习，孩子是学习主体。
• 班家文化：见上。
• 木工坊：课后延时课程，谁想做手工都可以来。

六、适合什么样的孩子／不太适合

七、和别的地方有什么不一样

• 它是公办村小，这在雨林探访的创新学校里很少见：资质稳、几乎不花钱，代价是要搬到村里陪读。
• 张校长对「航母级大规模学校」很有看法：人均空间小、管得严、孩子缺玩耍和同伴交往，主张小学不要办太大。

八、家长常问

九、学校基本档案

根据雨林老师探访时的直播和视频整理（2026-10-15 版），多为校方口述，学校最新情况以学校确认为准。

四川广元利州区的公办乡村小学，70多名学生，吸引近30户外地陪读家庭。张校长推动生本教育，以15分钟课间、柴火饭、木工房和日常劳动著称。

十、延伸阅读：雨林老师写到这所学校的文章

在雨林老师的公众号里搜标题就能读到全文。下面每篇附了文章里第一次提到这所学校的那句话。

1. 《创新学校不是一种学校：一份家长择校锦囊》2026-07-07

   …传麒、广东中山桂南学校、安徽合肥大树丁社区、四川广元范家小学/初中、江西南昌天行创世纪学校、武汉格鲁伯学校、海口文林实验学校、海口屯蒙自然教育…

2. 《探访 40 所学校后，我把创新学校分成了四类（家长一定要收藏）》2026-03-05

   四川广元范家小学（公立）

十一、更多信息

学校的自我介绍

一所被称为中国教育传奇的村小，被央视报道过多次

探访时间

2025年10月（视频号主页可查看2025年10月30日云探校直播回放，探访时还没有出主。已有直通车微信群，可在大群@雨林小助手加入。）

分类原文

小学-课程学习类，初中-自主学习类